Risque de planification des activités inefficace

Bienvenue dans notre exploration complète du diagnostic infirmier connu sous le nom de "Risque de Planification d'Activité Inefficace." Ce diagnostic met en évidence la vulnérabilité d'un individu à une préparation inadéquate pour les tâches programmées, ce qui peut avoir un impact significatif sur sa santé et son bien-être. Comprendre cette condition est vital pour les professionnels de la santé car elle identifie le besoin d'évaluations et d'interventions ciblées visant à améliorer les capacités de planification.

Tout au long de cet article, nous plongerons dans les caractéristiques définissant ce diagnostic, en mettant l'accent sur les expériences subjectives et les signes objectifs que les professionnels de la santé peuvent observer. Nous examinerons les facteurs liés qui contribuent à une planification inefficace et identifierons les populations les plus à risque, offrant une image plus claire de ceux qui pourraient bénéficier d'un soutien et de soins supplémentaires.

De plus, nous discuterons de l'interaction des problèmes associés qui peuvent compliquer les efforts de planification, tels que les troubles de santé mentale qui influencent les capacités cognitives et émotionnelles. Notre analyse s’étendra aux résultats attendus (NOC) qui démontrent comment des interventions efficaces peuvent conduire à une amélioration des compétences en planification et à un renforcement global dans la gestion des activités quotidiennes.

Enfin, nous fournirons des interventions pratiques en soins infirmiers (NIC) et des activités conçues pour favoriser un environnement où les individus peuvent s'épanouir dans leurs efforts de planification. En intégrant des approches structurées, des ressources éducatives et des systèmes de soutien, les professionnels de la santé peuvent considérablement améliorer la capacité des individus à s'engager activement dans la gestion de leur santé et de leurs routines quotidiennes. Rejoignez-nous alors que nous naviguons dans les complexités de ce diagnostic et travaillons vers des solutions efficaces qui favorisent le bien-être.

Définition du diagnostic infirmier

Le diagnostic infirmier de "Risque de planification d'activité inefficace" fait référence à une situation où les individus sont vulnérables à échouer dans leur préparation pour des actions programmées dans un délai donné et dans des conditions spécifiques. Cette inefficacité peut entraîner des résultats de santé compromis, indiquant le besoin d'évaluation et d'intervention.

Caractéristiques définissant

Subjectif

Les caractéristiques subjectives découlent des expériences et des perceptions personnelles de l'individu, fournissant un contexte précieux à leurs difficultés dans la planification d'activités.

• Comportement d'évitement face aux solutions proposées : Les individus peuvent résister ou éviter de mettre en œuvre des stratégies ou des solutions qui leur sont suggérées, entravant leur capacité à planifier efficacement.
• Capacité inadéquate à traiter l'information : Certains individus ont du mal à comprendre ou à assimiler les informations nécessaires à la planification, ce qui peut entraîner de la confusion.
• Perception irréaliste de l'événement : Ils peuvent avoir une vision exagérée ou infondée des événements pour lesquels ils se préparent, ce qui peut conduire à des erreurs de calcul.
• Perception irréaliste des compétences personnelles : Ces individus ont souvent tendance à sous-estimer ou à surestimer leurs propres capacités, affectant leur confiance dans l'exécution des plans.
• Soutien social inadéquat : Un manque d'encouragement ou d'aide de leur cercle social peut encore entraver la planification et l'exécution efficaces des activités.

Objectif

Les caractéristiques objectives englobent les comportements et les signes observables que les prestataires de soins peuvent identifier pour soutenir le diagnostic d'une planification d'activité inefficace.

• Signes d'indécision : Des difficultés à faire des choix ou à changer constamment de décisions peuvent être évidentes dans leurs processus de planification.
• Désorganisation : Un désordre physique ou mental peut être observé dans leur environnement ou dans leurs schémas de pensée, affectant leurs capacités de planification.
• Participation incohérente : L'engagement dans des activités planifiées varie souvent, montrant leur lutte pour suivre leurs plans.
• Déclin de l'état de santé : Une détérioration noticeable de la santé physique ou mentale peut être indicative de leur planification inefficace, affectant leur bien-être général.

Population à risque

La population à risque comprend des individus qui ont un schéma historique de procrastination. Ce problème commun peut considérablement entraver leur capacité à se préparer adéquatement pour les tâches programmées.

• Individus avec un antécédent de procrastination : Ces individus sont susceptibles de rencontrer des difficultés dans la planification en raison de leurs schémas établis de retardement d'actions.

Facteurs de risque

Les facteurs de risque sont des attributs ou des expositions qui augmentent la probabilité de développer un risque de planification d'activité inefficace. Comprendre ceux-ci peut façonner les approches éducatives et thérapeutiques.

• Anxiété : Des niveaux d'anxiété élevés peuvent interférer avec le traitement cognitif, rendant la planification efficace difficile.
• Confusion chronique : Des problèmes continus avec la clarté de la pensée peuvent obstruer la compréhension nécessaire pour une bonne planification.
• Gestion inefficace des émotions : De pauvres mécanismes d'adaptation, tels que l'évitement ou l'évasion, peuvent nuire au processus de planification.
• Fatigue : L'épuisement physique ou mental peut diminuer la capacité à s'engager efficacement dans des activités de planification.
• Impuissance : Des sentiments de désespoir peuvent entraîner un manque de motivation à fixer et exécuter des plans.
• Mauvais contrôle des impulsions : Difficulté à gérer les impulsions pouvant entraîner des décisions hâtives qui perturbent la planification efficace.
• Gestion de la santé inefficace : Une incapacité à gérer sa santé peut exacerber les difficultés de planification.
• Impuissance : Un sentiment d'impuissance conduit souvent les individus à se retirer des activités de planification.
• Déficit d'autosoins : Une attention insuffisante à l'autosoins affecte non seulement la santé, mais aussi la préparation et l'exécution des événements.

Problèmes associés

Les problèmes associés englobent divers diagnostics de santé mentale qui peuvent influencer la capacité d'un individu à planifier des activités de manière efficace, posant des obstacles significatifs à leur bien-être.

• Diagnostics de santé mentale : Des conditions comme la dépression, le TDAH ou le trouble d'anxiété généralisée peuvent entraver la planification et l'exécution efficaces des activités.

Résultats NOC

Les résultats attendus pour les personnes identifiées avec le diagnostic infirmier "Risque de planification d'activités inefficace" se concentrent sur l'amélioration de leur capacité à planifier et exécuter des activités de manière efficace. Cela inclut non seulement l'amélioration de leurs compétences en planification, mais aussi le développement d'un plus grand sentiment d'autonomie et de capacité à gérer leurs choix de santé et de mode de vie.

De plus, ces résultats sont conçus pour évaluer l'impact global sur le bien-être, indiquant si les interventions ont réussi à atténuer les facteurs de risque associés à une planification d'activités inefficace. En fin de compte, l'objectif est de donner aux individus les moyens de prendre en charge leurs activités et leur santé par une meilleure autoregulation et des compétences en prise de décision.

• Planification d'activités efficace : Les individus démontrent une meilleure capacité à esquisser et à suivre des plans, menant à l'achèvement réussi des tâches et à une réduction de la procrastination.
• Augmentation de l'auto-efficacité : Une augmentation de la confiance en sa capacité à gérer les activités efficacement, se reflétant dans leur volonté de s'engager dans la planification et l'exécution des tâches.
• Stratégies de coping améliorées : Développement de mécanismes de coping plus sains pour faire face au stress et à l'anxiété, contribuant à une meilleure planification et exécution des activités.
• Engagement social de soutien amélioré : Augmentation de l'interaction et de la dépendance aux réseaux sociaux pour le soutien, menant à de meilleurs encouragements et à une aide dans la planification des activités.

Objectifs et Critères d'Évaluation

Établir des objectifs clairs et des critères d'évaluation est essentiel pour faire face au risque d'une planification d'activités inefficace. Les objectifs doivent se concentrer sur l'autonomisation des individus pour améliorer leurs capacités de planification, améliorer leurs processus de prise de décision et encourager un engagement constant dans les activités planifiées. Ce faisant, les individus sont mieux équipés pour gérer leurs tâches quotidiennes et améliorer leurs résultats de santé globaux.

• Développer des stratégies de planification réalisables : Les individus devraient travailler à créer des stratégies concrètes et réalistes pour leurs activités. Cela implique de décomposer les tâches en étapes gérables qui tiennent compte de leurs capacités et ressources actuelles, favorisant ainsi un sentiment d'accomplissement et de progression.
• Surveiller les processus de prise de décision : Des évaluations régulières de la manière dont les individus abordent les choix et les décisions peuvent fournir des informations sur l'efficacité de leur planification. Cela inclut l'identification des schémas d'indécision et le développement de techniques pour améliorer la confiance et la détermination dans leurs efforts de planification.
• Améliorer les systèmes de soutien social : Encourager les individus à rechercher et à cultiver un soutien social peut grandement aider leurs efforts de planification. Cela implique d'identifier des relations encourageantes et de faciliter la communication avec des pairs ou des membres de la famille qui fournissent motivation et assistance dans la planification d'activités.
• Évaluer le bien-être général : Des bilans réguliers sur l'état de santé physique et mentale aideront à évaluer les améliorations résultant de pratiques de planification renforcées. Suivre les changements en matière de santé et d'engagement dans les activités planifiées peut guider d'autres interventions et un soutien adapté aux besoins individuels.

Interventions NIC

Les interventions infirmières pour les individus à risque de planification d'activités inefficace doivent être multifacettes, visant à améliorer leur capacité à organiser et à exécuter des plans efficacement. En favorisant un environnement de soutien et en fournissant des stratégies adaptées, les prestataires de soins de santé peuvent améliorer considérablement l'engagement de l'individu dans ses soins de santé et ses activités quotidiennes.

Ces interventions doivent prioriser le renforcement de la confiance et des compétences de l'individu liées à la planification des activités. L'incorporation de techniques qui abordent à la fois les aspects émotionnels et cognitifs de la planification peut mener à des résultats plus durables et à un meilleur bien-être général.

• Coaching sur la prise de décision : Fournir une guidance structurée à travers les processus de prise de décision peut aider les individus à clarifier leurs priorités et à faire des choix éclairés, réduisant ainsi les sentiments de surcharge et d'indécision.
• Assistance à la définition d'objectifs : Collaborer avec l'individu pour établir des objectifs réalistes et atteignables encourage un sentiment d'accomplissement et peut favoriser la motivation, l'aidant à découper ses plans en étapes gérables.
• Éducation à la gestion du temps : Enseigner des techniques de gestion du temps efficaces peut aider les individus à organiser leurs emplois du temps, en veillant à ce qu'ils allouent suffisamment de temps pour planifier et exécuter des tâches sans ressentir de pression.
• Encouragement à l'engagement du soutien social : Encourager les individus à rechercher et à compter sur leurs réseaux de soutien peut améliorer les capacités de planification ; améliorer la communication avec la famille et les amis peut fournir le soutien et la responsabilité nécessaires.
• Techniques de gestion du stress : Introduire des stratégies de relaxation ou des compétences de gestion du stress peut aider à atténuer les niveaux d'anxiété, améliorant ainsi le fonctionnement cognitif et la capacité de planification globale.

Activités Infirmières

Les activités infirmières sont essentielles pour promouvoir une planification efficace des activités et la gestion globale de la santé. Les infirmières facilitent la compréhension et l'engagement en évaluant les besoins individuels et en adaptant les interventions pour répondre à des défis spécifiques qui pourraient entraver l'exécution des activités. À travers ces activités, les infirmières permettent aux individus de prendre le contrôle de leurs résultats de santé, favorisant une approche proactive de leurs soins.

• Éducation sur la planification des activités : Les infirmières fournissent des conseils et des ressources sur des techniques de planification efficaces, aidant les individus à apprendre comment définir des objectifs réalistes et créer des étapes actionnables pour les atteindre.
• Entretien motivationnel : En utilisant des stratégies d'entretien motivationnel, les infirmières encouragent les individus à explorer leurs motivations, promouvant l'auto-efficacité et surmontant la résistance au changement.
• Collaboration avec des équipes interdisciplinaires : Les infirmières travaillent aux côtés d'autres professionnels de la santé pour développer des plans de soins complets, s'assurant que tous les aspects de la santé d'un individu sont considérés et abordés collectivement.
• Suivi des progrès et des résultats : En évaluant régulièrement l'exécution des plans et en adaptant les interventions si nécessaire, les infirmières soutiennent les individus pour surmonter les obstacles et atteindre leurs objectifs de santé.

Diagnostics Infirmiers Connexes

En plus du "Risque de Planification d'Activités Inefficace", plusieurs autres diagnostics infirmiers peuvent coïncider et avoir un impact significatif sur la capacité d'un individu à planifier et à réaliser efficacement des activités. Reconnaître ces diagnostics connexes offre aux prestataires de soins de santé une compréhension plus large des défis multifacettes auxquels les patients peuvent être confrontés, permettant des interventions et un soutien adaptés.

• Anxiété : Les troubles anxieux peuvent considérablement entraver les processus de décision et la fonction cognitive globale, entraînant des difficultés à planifier des activités. Les individus peuvent être submergés par l'inquiétude, ce qui peut entraver leur capacité à formuler et à exécuter des plans de manière efficace.
• Dépression : Les personnes souffrant de troubles dépressifs connaissent souvent une faible énergie, une motivation réduite et des schémas de pensée négatifs, ce qui peut affecter gravement leur capacité à s'engager dans la planification d'activités. Cela peut entraîner une inactivité prolongée et l'absence de définissions d'objectifs.
• Interaction Sociale Altérée : Lorsque les individus ont du mal avec les compétences sociales ou ont des systèmes de soutien limités, ils peuvent avoir des difficultés à collaborer sur des plans ou à demander de l'aide, compliquant encore leur capacité à s'engager dans des activités planifiées et à les exécuter.
• Déficit d'Auto-Soins : Ce diagnostic indique l'incapacité d'un individu à effectuer des activités de la vie quotidienne, ce qui peut nuire à son efficacité globale dans la planification d'activités et le maintien de sa santé, perpétuant ainsi un cycle d'exécution inefficace des activités.

Suggestions pour l'utilisation

Le diagnostic infirmier de "Risque de planification d'activités inefficace" peut servir de point de départ essentiel pour développer des plans de soins individualisés. Encourager une communication ouverte avec les patients sur leurs difficultés de planification permet aux professionnels de la santé d'identifier les barrières spécifiques auxquelles ils font face et d'adapter les interventions en conséquence. Il est crucial d'impliquer les patients en discutant de leurs défis perçus et en collaborant pour générer des plans d'action qui augmentent leur confiance dans l'exécution des activités.

De plus, l'utilisation de divers outils d'évaluation et de cadres peut améliorer la compréhension des besoins spécifiques d'un individu. Des suivis réguliers et des modifications du plan de soins garantiront qu'il reste pertinent et efficace. En outre, l'incorporation de systèmes de soutien, tels que l'implication de la famille ou des groupes de soutien par les pairs, peut considérablement renforcer la motivation d'un patient et sa capacité à respecter ses plans d'activité.

• Encourager la réflexion personnelle : Guider les individus à travers des exercices de réflexion peut les aider à reconnaître les schémas de leur comportement et l'impact sur leurs capacités de planification, favorisant ainsi la conscience de soi et la responsabilité.
• Fournir des outils de planification structurés : Introduire des planificateurs, des listes de contrôle ou des applications numériques peut aider les individus à visualiser leurs tâches et leurs délais, rendant le processus de planification plus gérable et moins accablant.
• Définir des objectifs réalisables : Aider les patients à décomposer de plus grandes tâches en objectifs plus petits et gérables peut renforcer leur confiance et favoriser un sentiment d'accomplissement à mesure qu'ils progressent.
• Favoriser un environnement de soutien : Impliquer la famille et les amis dans le processus de planification peut créer un réseau de soutien qui encourage des changements de comportement positifs et fournit de la motivation.
• Offrir des ressources éducatives : Fournir des informations sur des stratégies de planification efficaces et la gestion du temps peut doter les individus des outils nécessaires pour améliorer leurs compétences et leurs résultats en matière de planification.

Conseils d'utilisation

Lorsqu'il s'agit de gérer le risque de planification d'activités inefficace, il est essentiel pour les prestataires de soins de s'engager avec empathie auprès des patients. Établir une relation avec des individus confrontés à des défis peut les aider à se sentir compris, ce qui peut les encourager à exprimer plus ouvertement leurs préoccupations et leurs difficultés. Cette compréhension sert de base à des interventions et des stratégies efficaces adaptées à leurs besoins spécifiques.

De plus, mettre en œuvre une approche structurée lors des sessions de planification peut considérablement améliorer la capacité des patients à gérer leurs tâches. Utiliser des supports visuels, tels que des calendriers ou des listes de contrôle, peut aider les individus à rester organisés et à maintenir leur concentration sur leurs activités. Passer régulièrement en revue ces outils ensemble peut favoriser la responsabilité et soutenir le développement d'habitudes de planification efficaces.

• Établir des objectifs réalistes : Encouragez les individus à définir des objectifs réalisables et spécifiques pour leurs activités. Cela leur permet de se concentrer plus facilement sur les tâches immédiates, réduisant ainsi les sentiments de débordement tout en favorisant un sentiment d'accomplissement à mesure qu'ils complètent chaque étape.
• Offrir un renforcement positif : Reconnaître et célébrer les petites réussites, peu importe leur apparence. Ce retour positif peut améliorer la motivation et renforcer la confiance, rendant les individus plus disposés à s'engager dans la planification future.
• Créer un réseau de soutien : Encouragez les individus à rechercher le soutien d'amis, de la famille ou de groupes de soutien. Disposer d'un réseau fiable peut renforcer le moral et fournir des ressources ou des conseils qui pourraient être bénéfiques pour une planification efficace.
• Pratiquer des techniques de pleine conscience : L'incorporation d'exercices de pleine conscience ou de relaxation peut aider à gérer l'anxiété et à améliorer la concentration, facilitant ainsi aux individus le fait de se concentrer sur leurs efforts de planification sans être découragés par des émotions envahissantes.

Exemples de patients pour le diagnostic infirmier

Cette section présente des profils de patients divers qui illustrent le diagnostic infirmier de "Risque de planification d'activité inefficace". Chaque exemple met en lumière le parcours unique du patient, ses défis et ses besoins spécifiques pour guider des interventions infirmières sur mesure.

• Patient senior avec insuffisance cardiaque chronique :

  Une femme de 75 ans diagnostiquée avec une insuffisance cardiaque chronique faisant face à des limitations physiques qui affectent ses activités quotidiennes. Malgré son désir de maintenir son indépendance, elle lutte contre la fatigue et la gestion de soi. Son plan de soins infirmiers comprend l'éducation sur la reconnaissance des symptômes, les techniques de conservation d'énergie, et l'implication de sa famille dans la planification des activités pour s'assurer qu'elle ait du soutien et de l'encouragement.

• Jeune adulte post-chirurgie :

  Un homme de 22 ans se remettant d'une importante chirurgie du genou qui éprouve de l'anxiété à l'idée de reprendre ses activités sportives habituelles. Il exprime des craintes de nouvelle blessure et nécessite des conseils sur la réhabilitation progressive. L'intervention infirmière se concentre sur la définition d'objectifs réalisables, la fourniture d'informations sur les délais de récupération, et l'établissement d'un petit programme d'exercices pour renforcer la confiance et faciliter un progrès constant.

• Adolescent avec TDAH :

  Une fille de 15 ans diagnostiquée avec un TDAH qui lutte avec le fonctionnement exécutif et la gestion du temps. Elle souhaite améliorer ses performances académiques et participer à des activités parascolaires mais se sent submergée. Les soins infirmiers visent à enseigner des compétences organisationnelles, utiliser des plannings visuels, et employer des rappels pour l'aider à planifier efficacement ses tâches quotidiennes.

• Homme d'âge moyen avec dépression :

  Un homme de 45 ans aux prises avec un trouble dépressif majeur, impactant sa capacité à s'engager dans des activités de routine et à maintenir une vie sociale. Il exprime des sentiments de désespoir et un manque de motivation. Les infirmiers peuvent mettre en œuvre des interventions qui favorisent de petits objectifs réalisables, incorporent des techniques d'entretien motivationnel, et fournissent des ressources pour le soutien communautaire afin de l'aider à se réintégrer progressivement dans les activités planifiées.

• Mère célibataire gérant travail et soins :

  Une mère célibataire de 30 ans s'occupant de ses deux jeunes enfants tout en équilibrant un emploi à temps partiel. Elle se sent submergée par ses responsabilités, négligeant souvent les soins personnels. Son plan de soins individualisé met l'accent sur des stratégies de gestion du temps, l'intégration des soins personnels dans son emploi du temps chargé, et l'encouragement à utiliser des réseaux de soutien pour l'aider à planifier efficacement ses activités quotidiennes tout en veillant à son bien-être.

FAQ

Qu'est-ce que le risque de planification d'activité inefficace ?

Réponse : Le risque de planification d'activité inefficace est un diagnostic infirmier qui indique la vulnérabilité d'un individu à échouer dans la préparation des actions programmées dans des délais et des conditions spécifiques. Ce diagnostic met en évidence la nécessité d'une évaluation infirmière et d'interventions pour traiter les facteurs contribuant à une planification inefficace. Il souligne l'importance de comprendre les circonstances uniques de chaque individu qui peuvent entraver leur capacité à planifier efficacement.

De plus, ce diagnostic peut avoir un impact significatif sur les résultats de santé d'une personne, car des difficultés dans la planification peuvent entraîner une mauvaise adhésion aux régimes de traitement, des rendez-vous manqués ou un déclin du bien-être général. En tant qu'infirmiers, nous jouons un rôle crucial dans l'identification et l'aide à ceux qui sont à risque, les aidant à développer de meilleures compétences en planification et en organisation.

Quels sont quelques facteurs liés au risque de planification d'activité inefficace ?

Réponse : Les facteurs liés courants à ce diagnostic infirmier incluent un historique de procrastination, un soutien social inadéquat, de l'anxiété et des perceptions irréalistes des compétences ou des événements personnels. Ces facteurs peuvent perturber considérablement la capacité d'un individu à planifier et à exécuter efficacement des tâches. Par exemple, ceux qui ont un historique de procrastination peuvent avoir du mal à décomposer les tâches en étapes gérables, perpétuant un cycle de retard et d'inefficacité.

De plus, un soutien social inadéquat peut créer des sentiments d'isolement lors des processus de planification, rendant plus difficile de demander des conseils ou des encouragements à d'autres. Comprendre ces facteurs liés permet aux infirmiers de cibler des interventions qui s'attaquent aux barrières spécifiques auxquelles un individu fait face dans ses efforts de planification.

Qui est à risque de planification d'activité inefficace ?

Réponse : Les individus à risque de planification d'activité inefficace incluent généralement ceux qui présentent un historique de procrastination, souffrent d'anxiété ou ont des troubles mentaux chroniques tels que la dépression. Ceux qui ont des déficits dans les soins personnels ou possèdent des stratégies d'adaptation inefficaces sont également susceptibles. La présence de ces facteurs de risque peut entraver leur capacité à organiser et exécuter des activités de manière efficace.

Par exemple, les individus souffrant d'anxiété peuvent avoir des difficultés à prendre des décisions ou à suivre leurs plans en raison de sentiments accablants de peur, tandis que ceux ayant un historique de procrastination peuvent continuellement différer leurs responsabilités, menant à un cycle de mauvaise planification d'activité. Identifier les populations à risque permet aux infirmiers de prioriser leurs interventions pour promouvoir de meilleures techniques de planification et soutenir des habitudes plus saines.

Comment les infirmiers peuvent-ils soutenir les individus diagnostiqués avec le risque de planification d'activité inefficace ?

Réponse : Les infirmiers peuvent soutenir les individus diagnostiqués avec le risque de planification d'activité inefficace par divers types d'interventions qui améliorent leurs compétences en matière de prise de décision et d'organisation. Par exemple, fournir une éducation adaptée au développement de stratégies de planification réalisables peut aider les patients à décomposer les tâches en étapes plus petites et plus gérables. En collaborant avec les individus pour fixer des objectifs réalistes, les infirmiers peuvent encourager un sentiment d'accomplissement et de motivation.

De plus, favoriser des systèmes de soutien social solides est crucial. Encourager les individus à communiquer avec leurs réseaux familiaux et amicaux peut renforcer la responsabilité et fournir des encouragements nécessaires dans leur processus de planification. En introduisant également des techniques de gestion du stress, les infirmiers peuvent aider à atténuer l'anxiété qui accompagne souvent la planification, favorisant ainsi une exécution efficace des activités.

Quels résultats devraient être attendus pour les individus avec un risque de planification d'activité inefficace ?

Réponse : Les résultats attendus pour les individus diagnostiqués avec un risque de planification d'activité inefficace se concentrent sur l'amélioration de leurs compétences en planification et de leur bien-être général. Cela inclut la démonstration d'une planification d'activité efficace, qui se manifeste par une capacité améliorée à définir et à suivre des plans tout en réduisant la procrastination. Un résultat réussi devrait également refléter une augmentation de l'auto-efficacité, où les individus gagnent en confiance dans leur capacité à gérer des activités de manière efficace.

De plus, des interventions réussies devraient engendrer des stratégies d'adaptation améliorées pour faire face au stress et à l'anxiété, conduisant à une meilleure exécution de la planification. En fin de compte, favoriser un environnement qui soutient l'autonomie et une meilleure prise de décision est primordial pour aider les individus à atteindre leurs objectifs de planification et promouvoir leur gestion de la santé.